Lettera alla redazione: “A che serve fare concorsi che determinano un numero di bocciature così elevato?”

Luglio 3, 2021 1

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 59 total views Di seguito i commenti più ricorrenti dei candidati che hanno svolto la prova scritta nella prima giornata del concorso nelle discipline STEM, con bocciature di circa il 90% dei candidati, voluto in fretta e furia, nonostante non ci sarebbe stata alcuna necessità di una procedura concorsuale accelerata se si fossero presi in considerazione…

Di Redazione La Voce della Scuola

Lettera alla redazione: “L’accanimento contro i docenti precari”

Giugno 11, 2021 1

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 110 total views Nell’opinione pubblica non appare chiara la percezione della gravità di ciò che si sta per mettere in atto sulla questione del precariato dei docenti: c’è il rischio elevato di buttare fuori dalla scuola chi insegna da anni come precario non abilitato, perché non gli è stata data la possibilità di abilitarsi e quindi…

Di Redazione La Voce della Scuola

Lettera alla redazione: “Non si possono cambiare le regole del gioco a partita in corso”

Maggio 29, 2021 0

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 214 total views “Il concorso straordinario aveva lo scopo originario di una procedura snella per dare modo di stabilizzare, invece si è complicato al massimo per bocciare quanto più possibile, come dimostrano le tante insidie e l’elevato numero di bocciati, il 60% dei candidati, spesso non andando nemmeno a copertura dei posti a bando.” “Adesso, si…

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Lettera alla redazione: “Decreto sostegni bis: i docenti precari rischiano grosso”

Maggio 27, 2021 0

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 183 total views “C’è il rischio elevato di buttare fuori dalla scuola chi insegna da anni come precario non abilitato, perché non gli è stata data la possibilità di abilitarsi e quindi di stabilizzarsi tramite procedure riservate ai soli abilitati.” “Infatti, il decreto sostegni bis chiude le porte alla stabilizzazione dei docenti precari con procedura urgente, come…

Di Redazione La Voce della Scuola

Lettera alla redazione: “La svalutazione dell’abilitazione all’insegnamento”

Maggio 24, 2021 0

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 48 total views “La grave mancanza nel decreto sostegni bis è il non aver istituito alcun percorso abilitante alla professione di docente, oltre ad aver escluso, dalle procedure di reclutamento per la stabilizzazione, la quasi totalità dei docenti precari che non è abilitata perché non gli stata data la possibilità di abilitarsi. Infatti, i percorsi abilitanti,…

Di Redazione La Voce della Scuola