I docenti che hanno Partecipato al Concorso Straordinario Bis chiedono a gran voce alle forze di maggioranza e ai membri della prima e undicesima commissione della Camera dei deputati, di accogliere favorevolmente e rendere proprio  l’emendamento presentato da ANIEF necessario affinché si risolva, come promesso in campagna elettorale, la mancanza cronica  di personale che da anni affligge la scuola.
I docenti che hanno partecipato al concorso straordinario bis, pur conseguendo il massimo dei voti, non sono rientrati tra i vincitori perché il numero dei posti a bando era davvero esiguo.
Questi sono gli stessi docenti che lavorano da anni nelle scuole, che anche in piena pandemia gestivano le classi con professionalità e motivazione.

Il Ministero dell’Istruzione e del MERITO deve tenere in considerazione il merito e i sacrifici di chi ha partecipato  ad un concorso che ha visto l’esclusione da graduatorie esigue di tanti uomini e tante donne che per anni hanno sorretto il sistema scolastico nazionale.

L’emendamento presentato da ANIEF prevede   l’opportunità a tutti i partecipanti al concorso di conseguire l’abilitazione (con percorsi a pagamento e a carico degli stessi) e creare un graduatoria di merito a scorrimento fino ad esaurimento.

I precari che hanno partecipato al Concorso Straordinario Bis che hanno appoggiato sentitamente l’attuale maggioranza, chiedono a gran voce  di modificare l’attuale testo di legge introducendo nello stesso l’integrazione della graduatoria con tutti i partecipanti, l’utilizzo della stessa per scorrimento fino ad esaurimento negli anni futuri e l’accesso ad un percorso abilitante. Infine accogliamo con piacere l’intervento a sostegno dei precari che hanno partecipato al concorso straordinario bis da parte della CISL scuola e della sua segretaria dott.ssa Barbacci. Invitiamo quindi tutti i sindacati che hanno a cuore la sorte di migliaia di docenti precari di rendersi portavoce delle nostre istanze.

Coordinamento Modifichiamo il concorso straordinario bis

Redazione La Voce della Scuola

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